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广建小贷阅·分享(2018年5月第2期——Ⅰ)
发布时间:2018-06-01 点击率:5479
五月阅读推荐《异类》,作者马尔科姆-格拉德威尔。这本书的震撼之处在于它颠覆了人们对成功的认识,对如何成功的理解,对人与人之间差异的思考。在这里我想分享自己比较感兴趣的内容。
理学家K·安德斯·埃里克森和他的两个同事在柏林的顶级音乐学院做了一个试验:把学习小提琴的学生分成3组。第一组是明星学员,被认为最有潜力;第二组是比较优秀;第三组是水平一般。随后,这些学生都要回答一个问题:从学习小提琴到现在,你一共练习了多少个小时?所有的人几乎都是从5岁起开始练习的,在头几年,每个人的练习时间几乎相同——每周2-3个小时,但到8岁左右,差别开始显现。最出色的学生9,12岁时每周练8小时,14岁时每周练16小时,20岁时每周练30小时。事实上,当20岁时,这些优秀学员的练习时间达到了10,000小时,比较优秀的那些学员练习时间8,000小时,一般的学员只有4,000小时。心理学家迈克尔·豪认为,虽然莫扎特被称为神童,他6岁开始作曲,但是他早期的作品都是在父亲的帮助下完成的,直到21岁,他才创作出被世人公认为杰出的作品。也就是说,在20多年的作曲锻炼后,他才创作出了最伟大的作品。他靠的并非天赋,而是苦练。象棋大师的成长也需要10年以上的时间。10年,那就是10,000小时的苦练。从比尔·乔伊到甲壳虫乐队的成长,无不印证了10,000小时定理。没有人生来就是天才,智商80的人与智商110的人差距明显,但智商140的人与智商180的人在成功的可能性上,并没有差异。也就是说,单单从智商上来讲,只要你是一个正常人,那么每个人的成功机会都是平等的,成功是一点一点累积起来的。
《异类》的作者列举了近年来获得诺贝尔化学奖的25个美国人所毕业的高校,当然,有人是从哈佛大学和麻省理工毕业的,可是绝大多数人毕业于很普通的大学。所以,不像给跑步运动员排名,按IQ对人们排名次毫无意义。但是,IQ测试测的是人的分析推理能力,但在这种能力之外,还存在另一种智商:实用智商。实用智商可以说是一种社会悟性,是从世人手里如愿得到自己想要的东西的能力。它是一系列需要学习才能获得的技巧。它从何而来呢?家庭,就算一个重要的实用智商培养基地。社会学家安妮特·拉利奥研究了不同类型家庭的教育方式。当然,每个家庭各有特点,但是她发现,可以根据社会阶层分出两种培养“哲学体系”:富有家庭体系和贫穷家庭体系。富有家庭的父母普遍干涉孩子的自由时间,让孩子参加各种各样的活动。中产阶层父母喜欢对孩子刨根问底,每一件事都要问清楚来龙去脉。他们不仅仅喜欢自己发号施令,也希望孩子拿出自己的威信,敢和父母顶嘴,能与别人谈判,还能质疑成年人。一旦他们的孩子在学校的境况不如意,他们就要为孩子争取权益。拉利奥把中产阶层父母的教育方式称为“协同培养”,目的是积极地“培养并评估一个孩子的才能、观念和技能。中产阶层的孩子能学会团队协作,也知道如何处理一些高层事件。知道怎样投成年人所好。他们早就领会到了“权利”的意义。中产阶层父母鼓励孩子畅所欲言,即使见到的是一位长辈和权威人士,也应该完全表达自己的观点。生活在富有家庭的孩子的阶层优势不仅仅体现在他可以在较好的学校念书,还体现在,他接受的是权利观念的教育,这可能更为重要。
而贫穷阶层的父母遵循的是“自然成长”的策略。认为孩子某方面的天赋只是他的个性而已,并不会想方设法进一步培养。他们常常会向一些权威人士让步,总是显得服服帖帖,不能勇敢地站出来。贫穷家庭或者劳动阶层的孩子不知道怎样找到自己的路,或者说为了达到目的,他们不知道该怎样“定制自我”。他们可能害怕或者愤恨权威,不知道如何说服权威人士,或者如何与他们磋商。所以,很少有来自底层家庭的天才少年最后能够成功。
------------人力资源部 蓝宁
本月推荐书籍《熬得住出彩,熬不住出局》,作者张笑恒。
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